Med-Practic
Նվիրվում է վաստակաշատ ուսուցիչ Գրիգոր Շահյանին

Իրադարձություններ

Հայտարարություններ

Մեր հյուրն է

Հրատապ թեմա

 

Բժիշկներ

Շարունակական մասնագիտական զարգացման գործընթացը Հայաստանում. Սամվել Սողոմոնյան. Սալուտեմ ամսագիր

Շարունակական մասնագիտական զարգացման գործընթացը Հայաստանում. Սամվել Սողոմոնյան. Սալուտեմ ամսագիր

Բժշկության ոլորտում ամենաքննարկվող թեմաներից մեկի` շարունակական մասնագիտական զարգացման ընթացքի, խնդիրների, ձեռքբերումների մասին «ՍԱԼՈՒՏԵՄ» պարբերականը զրուցել է Առողջապահական իրավունքի միջազգային կենտրոնի ղեկավար Սամվել Սողոմոնյանի հետ։


Դեռևս 2015 թվականին ՀՀ առողջապահության նախարարությունը (ԱՆ) որոշում կայացրեց, որ խորհրդային տարիներից ժառանգություն մնացած բուժաշխատողների կատարելագործման, վերապատրաստուման մոդելից անցնենք շարունակական մասնագիտական զարգացման (ՇՄԶ) կրեդիտային համակարգին, որը գործում էր և շարունակում է գործել աշխարհի զարգացած բժշկական համակարգ ունեցող գրեթե բոլոր երկրներում։ Չունենալով կրեդիտային համակարգ` մենք պարզապես դուրս էինք մնում բուժաշխատողների մասնագիտական զարգացման եվրոպական և հյուսիսամերիկյան միջավայրից, իսկ այդ ոլորտում արմատական փոփոխություններ նախաձեռնելը ժամանակի հրամայականն էր:  Ի վերջո,  առողջապահության նախարարությունը նախաձեռնեց օրենսդրական փոփոխություններ, որոնք ուժի մեջ մտան 2015-ից:


«Բնակչության բժշկական օգնության և սպասարկման մասին» օրենքում կատարվեցին համապատասխան փոփոխություններ, սահմանվեցին բուժաշխատողների ՇՄԶ)սկզբունքները, և առաջին անգամ ներդրվեց բուժաշխատողների հավաստագրումը։ Տեսլականն էր, որ ամենաուշը 2021-ի հունվարի 1-ից Հայաստանի բոլոր բուժաշխատողները լինեին հավաստագրված, ինչը փաստացի կփոխարիներ բուժաշխատողների լիցենզավորմանը: Հաջորդիվ` հինգ տարին մեկ անգամ, բժիշկներն ու բուժքույրերը կրկին պետք է հավաստագրվեին, հակառակ դեպքում աշխատել չէին կարողանա։


Եկավ 2021-ը, և պարզ դարձավ, որ, ցավոք, նախարարությունը չի հաստատել բուժաշխատողների հավաստագրման կարգը և չկա հավաստագրված որևէ բուժաշխատող։ Ուստի օրենսդրական նոր փոփոխությունների արդյունքում գործընթացը հետաձգեց մինչև 2023-ի հունվարի 1-ը։


- Խոսենք ձեռք բերված արդյունքներից:


- Կրեդիտային համակարգն, առաջին հերթին, բուժաշխատողներին տվեց նոր հնարավորություններ. իրենց մասնագիտական վերապատրաստումները կազմակերպելու` առանց հինգ տարին մեկ անգամ յոթշաբաթյա վերապատրաստում անցնելու, որի պարագայում որակը, մեղմ ասած, կասկածելի էր, երբեմն նույնիսկ` ձևական բնույթի։ Կրեդիտային համակարգը ներդնելով՝ բուժաշխատողներին հնարավորություն տրվեց զերծ մնալ նման վերապատրաստումներից, հաճախել տեղական և միջազգային կոնգրեսների, կոնֆերանսների, զբաղվել բժշկագիտությամբ, հրապարակել հոդվածներ, հաճախել առցանց սեմինարների և իրենց կրթական ակտիվության համար ստանալ կրեդիտներ։ Բժիշկները հինգ տարվա ընթացքում պետք է 220 կրեդիտ հավաքեին հաջորդ հինգ տարվա գործունեությունը ծավալելու հավաստագիր ստանալու համար: Մինչև օրենքի ընդունումը մեր բուժաշխատողները, որոնք արտասահմանում վերապատրաստվում էին, մասնակցում էին տարբեր միջոցառումների և կրեդիտներ ստանում, փաստացի չէին կարողանում այդ կրեդիտներն օգտագործել Հայաստանում: Անգամ, եթե, օրինակ, Վիեննայի համալսարանական հիվանդանոցում վերապատրաստվեր բժիշկը, միևնույն է, նրան պարտադրում էին կրկին վերապատրաստում անցնել Հայաստանում: Ներկայում բուժաշխատողներն ավելի ու ավելի են կարևորում կրեդիտներ հավաքելու գործընթացը։ Շատ բժիշկներ, որոնք արդեն հասցրել են հավաքել 220 կրեդիտ, զերծ են մնացել յոթշաբաթյա վերապատրաստման հաճախելու պարտադրանքից։


- Ինչպե՞ս է իրականացվում բժշկի շարունակական կրթությունը ներկայում:


- Քանի որ, համավարակով պայմանավորված, մեկուսացման միջոցառումները մեղմվել են, արդեն հնարավորություն կա մասնակցելու օֆլայն սեմինարների և կոնգրեսների` չբացառելով նաև օնլայն միջոցառումները։


- Ինչպե՞ս են կազմակերպիչները կրեդիտավորում իրենց միջոցառումները:


- Գործընթացը հետևյալն է: Օրենքով սահմանվել են, թե որ կազմակերպություններն իրավունք ունեն կրեդիտավորվող միջոցառումներ անցկացնել։ Մասնավորապես, դրանք բժշկական հասարակական, գիտակրթական կազմակերպություններն են` բժշկական համալսարանը, ԱՆ Առողջապահության ազգային ինստիտուտը և այլն։ Օրենքն արգելում է շահույթ հետապնդող (դեղագործական, բժշկական սարքեր ներկրող ու վաճառքով զբաղվող) ընկերությունների կողմից կազմակերպվող միջոցառումներին ՇՄԶ տրամադրել։ Մեր կրեդիտավորման ամբողջ համակարգը գրեթե նույնությամբ կրկնում է Եվրամիության համանուն կարգավորումները, որովհետև մեր տեսլականը եվրոպական կըրթական համակարգին ինտեգրվելն է։


- Գործո՞ւմ է հավաստագրման կենտրոնացված համակարգ:


- Այո։ ՇՄԶ ամբողջ գործընթացն իրականացվում է Առողջապահության ազգային ինստիտուտում գործող Մասնագիտական գնահատման և հավաստագրման ազգային կենտրոնում։ Կառույցն ունի ղեկավար, մասնագիտական թիմ, որոնք ընդունում են կրեդիտավորման հայտերը: Յուրաքանչյուր հայտի անհրաժեշտ փաստաթղթերն ուսումնասիրելիս որոշում են, թե տվյալ միջոցառմանը մասնակցելու համար քանի կրեդիտ է շնորհվում։ Կրեդիտների շնորհման հրամանը հաստատվում է ԱՆ կողմից, և հաստատման պահից կրեդիտը համարվում է հավաստի։ Կրեդիտավորման համար հաշվարկվում է միջոցառման այն ժամանակահատվածը, որի ընթացքում հմտություն ու գիտելիք են ստացել` բացառելով սուրճի ընդմիջումները, բացման խոսքերը և այլն։ Ժամանակի հաշվարկումից զատ, օրենքով և նախարարի հրամանով կարգավորված են նաև այլ սկզբունքներ` միջոցառումներին վերաբերող նվազագույն պահանջներին բավարարելը, բանախոսների գիտական աստիճանը, կոչումը, ստաժը և այլն։


- Հայաստանում մասնագետների կրեդիտներ հավաքելու ի՞նչ տարբերակներ կան, և տարբերակներն այլընտրանքայի՞ն են:


- Հավաստագրման գործընթացում հաշվարկվում են բժշկի հիմնական մասնագիտությանը վերաբերող գիտելիքները` բնավ չարգելելով ստանալ նաև գիտելիքներ հարակից մասնագիտությունների ոլորտում։ Կրեդիտները հավաքվում են բժշկագիտական հեռավար և օֆլայն միջոցառումների մասնակցությունից, գիտական հոդվածների հրապարակումից, վարպետաց դասերի, սեմինարների մասնակցությունից և այլն: Անհրաժեշտ է հավաքագրել երեք տեսակի կրեդիտներ ՝ տեսական, գործնական և ինքնակրթության:


 - Շարունակական մասնագիտական զարգացմանն առնչվող խնդիրներն անընդհատ քննարկվում են: Եթե քննարկումները շատ են, ուրեմն գործընթացը դեռ հստակեցման կարի՞ք ունի:


- Քննարկումները շատ են մի քանի պատճառով: Ցավոք, առ այսօր պետական որոշ կառույցներ` հատկապես Առողջապահական և աշխատանքի տեսչական մարմինը, որը առողջապահության համակարգում վերահսկողություն է իրականացնում, երբեմն ամբողջությամբ ծանոթ չեն այս դաշտում Հայաստանում գործող օրենսդրությանը։ Նրանք անհիմն տարբեր պահանջներ են ներկայացնում ավագ և միջին բուժանձնակազմին, մասնավորապես` վերապատրաստումների ժամկետներին վերաբերող։ Ոմանք երբեմն հայտարարում են, որ կրեդիտները դեռ չեն գործում Հայաստանում, ինչը հեռու է իրականությունից։ Ցավով եմ նշում, որ բուժաշխատողների մոտ ՇՄԶ մոդելի հանդեպ թերահավատության պատճառներից մեկը ոչ կոմպետենտ պետական ծառայողներն են։


- Ի՞նչը կփոխեիք մեր երկրում գործող ՇՄԶ համակարգում:


- Համակարգն ավելի ակտիվ կդարձնեի: Կփորձեի ուժեղացնել բժշկական մասնագիտական ասոցիացիաների դերը, քանի որ ամբողջ աշխարհում մասնագիտական միջոցառումների թիվ մեկ կազմակերպիչը հենց ասոցիացիաներն են։ Այդ դերը ուժեղացնելու հստակ մեկ ճանապարհ կա. անհրաժեշտ է բժշկական մասնագիտական ասոցիացիաներին պատվիրել պետական որոշ գործառույթներ: ԱՄՆ-ում նույնիսկ բուժաշխատողների լիցենզավորումը և շատ այլ գործառույթներ վերապահված է նրանց։


Հուսանք, որ շուտով տեսլականը կիրականանա:


«ՍԱԼՈՒՏԵՄ» առողջ ապրելակերպի ամսագիր
Պետական գրանցման համար․ 211․200․00969
[email protected]
+(374) 91 64 10 15
+(374) 98 79 15 15

Սկզբնաղբյուր. «Սալուտեմ» առողջ ապրելակերպի ամսագիր, N1
med-practic.com կայքի ադմինիստրացիան տեղեկատվության բովանդակության համար

պատասխանատվություն չի կրում
Loading...
Share |

Հարցեր, պատասխաններ, մեկնաբանություններ

Կարդացեք նաև

Հանպատրաստից կարճ հարցազրույց Հայկական բժշկական ասոցիացիայի Խորհրդի նախագահ Արմեն Սողոյանի հետ
Հանպատրաստից կարճ հարցազրույց Հայկական բժշկական ասոցիացիայի Խորհրդի նախագահ Արմեն Սողոյանի հետ

Պարոն Սողոյան, սկսում ենք բժիշկների հետ լակոնիկ հարցազրույց` պացիենտներին հուզող հարցուպատասխանի շրջանակում, որոնք շատ հաճախ են շրջանառվում բնակչության շրջանում: Առաջինը դիմում ենք Ձեզ: 

-    Հարց առաջին. ի՞նչ ասել է լավագույն բժիշկ, և  ո՞ր հատկանիշներով են արժանանում այդ բնութագրին:

Լավագույն բժիշկը նա է, ում գործունեության շնորհիվ բուժառուն առողջանում է, բուժում, ապաքինվում, վերականգնվում, ունենում կայուն ախտադադար,  և նա էլ, տվյալ դեպքում, տվյալ բուժառուի համար կլինի «աշխարհի ամենալավ բժիշկը», քանի որ ինքը հիվանդ էր, իսկ բժիշկն իրեն օգնեց, բուժեց, «ոտքի կանգնեցրեց», «փրկեց»: Էլ նրանից լավ ո՞վ կարող է լինել: Եվ սա բնական, մարդկային մոտեցում է:
Իսկ «լավագույն բժիշկ»՝ աշխարհի, տվյալ երկրի, քաղաքի կամ գյուղի, որպես այդպիսին, լինել չի կարող: 


-    Հարց երկրորդ . ի՞նչ ասել է վատ բժիշկ, և ո՞ր հատկանիշներով են արժանանում այդ բնութագրին:

-    Ինչպես որ չի կարող լինել «լավագաույն բժիշկ» ընդհանուր առմամբ, այդպես էլ չի կարող լինել «վատ բժիշկ» Ցանկացած բժիշկ, անկախ տարիքից, փորձից, կոչումից, իր աշխատանքի ընթացքում կարող է ունենալ դժվարություններ, բարդություններ, սխալներ, ձախողումներ՝ բարդացած դեպք, սուր գործընթացի քրոնիկացում, անտեղի հեռացված օրգան, անգամ ավելի ծանր հետևանքներ: Եվ դա չի կարող արժեզրկել նրա մինչև այդ կատարած մեծ աշխատանքը այլ բազմաթիվ բուժառուների հետ, չի կարող զրոյացնել հարյուրավոր կամ հազարավոր բարեհահաջող ավարտված դեպքերը:
Ցանկացած բժշկի գործունեության արդյունքում որոշակի տոկոսի մոտ չեն կարող չլինել բարդություններ. այդպիսին են մարդու օրգանիզմը, բնությունը, մարդու ցանկացած գործունեությունը: Բժիշկն էլ մարդ է կարող է սխալվել, եթե սրան գումարում ենք նաև այլ իրենից չկախված հանգամանքներ, որոնք բացասական են ազդում բուժման գործընթացի վրա: Եթե որևէ բժշկի բուժառուների թիվն անցել է 1.000, ապա առնվազն 50 մոտ պետք է բարդություններ եղած լինեն, իսկ 10.000-ի մոտ առնվազն 500-ը պետք դժգոհ մնացած լինեն, անկախ բժշկի անուն ազգանունից: Իսկ այդ 500-ը դժգոհելու են, և նրանց լսող և իրավիճակը ճիշտ չգնահատող մարդկանց մոտ կարող է կարծիք ձևավորվել, որ տվյալ մասնագետը «լավը չէ»... Իրականում եթե մարդը սվորել է վեց տարի մինչև դիպլոմը, երկուսից հինգ տարի դիպլոմից հետո, և շարունակաբար աշխատում է իր վրա, ապա վատը լինել չի կարող

-    Հարց երրորդ . Ի՞նչ ասել է անփորձ բժիշկ, և ո՞ր հատկանիշներով են արժանանում այդ բնութագրին: Վստահե՞լ սկսնակ բժշկին:

-    Սկսնակ կամ վաղ կարիերայի բժիշկ սովորաբար համարվում է մասնագիտություն ստանալուց հետո հինգ տարուց պակաս աշխատածը: Կարող են լինել մասնագետներ, ովքեր երկու երեք տարուց հետո արդեն ի վիճակի են դժվար դեպքեր վարել, կարող է նաև 7-10 տարի արդեն մասնագետ լինել, սակայն դեռևս բավարար վստահություն չունենա: Սկսնակ բժիշկը կարող է շատ հաջող դեպքեր վարել և հրաշալի արդյունքներ ունենալ, սրան զուգահեռ ամենափորձառու բժիշկը, կարող է պարզ դեպքում, անկախ իր կամքից, սխալներ թույլ տալ:

Ապրիլի 3-ին ծնվել է ռուս բժիշկ, ծանր ատլետ, ողնուղեղային վնասվածքներով հիվանդների ռեաբիլիտացիայի մեթոդիկայի հեղինակ Վալենտին Դիկուլը
Ապրիլի 3-ին ծնվել է ռուս բժիշկ, ծանր ատլետ, ողնուղեղային վնասվածքներով հիվանդների ռեաբիլիտացիայի մեթոդիկայի հեղինակ Վալենտին Դիկուլը

Վալենտին Իվանովիչ Դիկուլը ծնվել է 1948 թ. ապրիլի 3-ին Կաունաս (Լիտվա) քաղաքում: Ծնողների մահվան պատճառով տղան ապրել է մանկատանը: Այնտեղ նա սովորել է ձեռնածություն և ակրոբատիկա...

Հիշարժան օրեր, տարեթվեր, տոներ
Դեկտեմբերի 22-ին ծնվել է ռուս սրտային վիրաբույժ, գիտնական և բժշկական գիտության կազմակերպիչ Լեո Բոկերիան
Դեկտեմբերի 22-ին ծնվել է ռուս սրտային վիրաբույժ, գիտնական և բժշկական գիտության  կազմակերպիչ Լեո Բոկերիան

Բոկերիան աշխարհի այն քիչ սրտավիրաբույժների շարքին է դասվում, ովքեր կատարում են սրտի հետ կապված վիրահատությունների հայտնի արսենալ՝ ամենատարբեր ախտահարումների դեպքում: Վիրահատություններից շատերն այսօր աշխարհում չունեն...

Հիշարժան օրեր, տարեթվեր, տոներ
ԵՊԲՀ. Հայրապետ Գալստյանի՝ կյանքեր փրկելու գլխավոր դեղատոմսը չհուսահատվելն է. զրույց բժշկագիտության նահապետի հետ
ԵՊԲՀ. Հայրապետ Գալստյանի՝ կյանքեր փրկելու գլխավոր դեղատոմսը չհուսահատվելն է. զրույց բժշկագիտության նահապետի հետ

84-ամյա անվանի բժիշկ-գիտնական Հայրապետ Գալստյանը կյանքի 64 տարիները նվիրել է մարդկանց կյանքերի փրկության կարևոր գործին...

ԵՊԲՀ. Բժշկագիտության մեջ մեծ ավանդ ունեցած հայ կանայք (մաս 2)
ԵՊԲՀ. Բժշկագիտության մեջ մեծ ավանդ ունեցած հայ կանայք (մաս 2)

Սիրելի՛ համալսարանականներ, ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում բժշկագիտության մեջ մեծ ավանդ ունեցած ևս 10 հայ կին գիտնականի անուն...

ԵՊԲՀ. Նոբելյան առաջին հայազգի դափնեկիր Արդեմ Պատապուտյանի՝ գիտությամբ զբաղվելու 13 կանոնները
ԵՊԲՀ. Նոբելյան առաջին հայազգի դափնեկիր Արդեմ Պատապուտյանի՝ գիտությամբ զբաղվելու 13 կանոնները

Նոբելյան առաջին հայազգի դափնեկիր, Երևանի Մխիթար Հերացու անվան պետական բժշկական համալսարանի պատվավոր դոկտոր, ամերիկահայ ականավոր գիտնական...

ԵՊԲՀ. Կես դար՝ բժշկության ոլորտում. Գագիկ Բազիկյանի մասնագիտական ուղին
ԵՊԲՀ. Կես դար՝ բժշկության ոլորտում. Գագիկ Բազիկյանի մասնագիտական ուղին

Երևանի բժշկական ինստիտուտի բուժական ֆակուլտետում Գագիկ Բազիկյանը սովորել է 1966-1972 թվականներին: 1973 թվականին նա ընդունվել է Ռենտգենոլոգիայի և օնկոլոգիայի ինստիտուտ...

«Արմենիա» ՀԲԿ արյան ծառայությունը. հարցազրույց Մարինե Թովմասյանի հետ. armeniamedicalcenter.am
«Արմենիա» ՀԲԿ արյան ծառայությունը. հարցազրույց Մարինե Թովմասյանի հետ. armeniamedicalcenter.am

Խոսենք «Արմենիա» ՀԲԿ արյան ծառայության մասին:

Կենտրոնում կատարվում են արյան հետ կապված այն գործառույթները, որոնք իրականացվում են...

Բժշկի ընդունարանում
Ի՞նչ է փոխվել. 16 տարի անց հարցազրույց Արմեն Չարչյանի հետ` նույն հարցերով
Ի՞նչ է փոխվել. 16 տարի անց հարցազրույց Արմեն Չարչյանի հետ` նույն հարցերով

Մեդ-Պրակտիկ թիմի կողմից որոշում կայացվեց 2007 թվականին հրապարակվող «Ֆարմացևտ պրակտիկ» պարբերականի շրջանակում պրոֆեսոր Արմեն Չարչյանին հարցազրույցի ժամանակ հնչած...

Բժշկի ընդունարանում
ԵՊԲՀ. «Ապագան մեր այն երեխաներն են, որոնք ծնվել են և որոնք դեռ պետք է ծնվեն». պրոֆեսոր Օկոև
ԵՊԲՀ. «Ապագան մեր այն երեխաներն են, որոնք ծնվել են և որոնք դեռ պետք է ծնվեն». պրոֆեսոր Օկոև

Մաշտոցի պողոտայով  զբոսնելիս դժվար թե որևէ մեկն անտարբեր անցնի  ծաղկեփունջը ձեռքին սպասող կամ անհանգստությամբ լցված հայրիկների, ծննդկանի հարազատների  կողքով...

ԵՊԲՀ. Վիրահատությունն առանց արվեստի և ստեղծագործության, սովորական արհեստ է. ԵՊԲՀ պրոֆեսոր Զարեհ Տեր-Ավետիքյան
ԵՊԲՀ. Վիրահատությունն առանց արվեստի և ստեղծագործության, սովորական արհեստ է. ԵՊԲՀ պրոֆեսոր Զարեհ Տեր-Ավետիքյան

Պրոֆեսոր Զարեհ Տեր-Ավետիքյանը Հայաստանի առողջապահության ոլորտի, բժշկագիտության նվիրյալներից է, որը մինչ օրս աշխատում է՝ բժշկական գիտելիքներով զինելով ապագա բժիշկներին, փրկելով բազմաթիվ կյանքեր...

ԵՊԲՀ. Ամենօրյա հրաշքների ականատես պրոֆեսոր Կարինե Առուստամյանը
ԵՊԲՀ. Ամենօրյա հրաշքների ականատես պրոֆեսոր Կարինե Առուստամյանը

Կանանց առողջությանը և մայրությանը վերաբերող հարցերը բժշկական գիտությունների դոկտոր, ԵՊԲՀ   մասնագիտական և շարունակական կրթության կենտրոնի մանկաբարձության և գինեկոլոգիայի ամբիոնի պրոֆեսոր...

Բժիշկ Յարութիւն Մինասեանի «111 Բռնադատուած Հայ Բժիշկներ․ 1920-1954» Գիրքը
Բժիշկ Յարութիւն Մինասեանի «111 Բռնադատուած Հայ Բժիշկներ․ 1920-1954» Գիրքը

Բժիշկ Կարպիս Հարպոյեան

Մոնրէալ, 24 Յուլիս 2022

Բժիշկ Յարութիւն Մինասեանի մասին գրած եմ «Հայրենի բազմավաստակ բժիշկ հոգեբուժ...

ԵՊԲՀ. Բժշկագիտության երախտավոր Ալբերտ Զարացյանը նշում է ծննդյան 85-ամյակը
ԵՊԲՀ. Բժշկագիտության երախտավոր Ալբերտ Զարացյանը նշում է ծննդյան 85-ամյակը

ԵՊԲՀ-ն հիշում ու գնահատում է իր նվիրյալներին, արժևորում նրանց կատարած տեսական ու գործնական աշխատանքը, տարիների վաստակը և փոխանցում նոր սերնդին՝ կոչումով բժշկի առաքելությունը շարունակելու...

Եթե բժիշկն ասաց, որ ամեն ինչ գիտի, ուրեմն սպառվել է որպես մասնագետ. Արեգ Սեփյան
Եթե բժիշկն ասաց, որ ամեն ինչ գիտի, ուրեմն սպառվել է որպես մասնագետ. Արեգ Սեփյան

«Արմենիա» հանրապետական բժշկական կենտրոնի դիմածնոտային վիրաբուժության բաժանմունքի ղեկավար, դիմածնոտային վիրաբույժ, բժշկական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Արեգ Սեփյանը զբաղվում է դիմածնոտային...

ԱՄԵՆԱԸՆԹԵՐՑՎԱԾ ՀՈԴՎԱԾՆԵՐԸ