Исследование австралийских ученых показало связь между ранним половым созреванием у девочек и уровнем их агрессии, а также появлением у них антисоциального поведения. Автор исследования профессор социологии Джейк Найман (Jake Najman) считает, что результаты исследования говорят о важности раннего введения социальных программ для детей. Почему девочки становятся агрессивными, как мальчики?Девочки, у которых отмечается половое созревание в возрасте до 12, являются более агрессивными и чаще склонны к воровству, агрессивному поведению и приему наркотиков, чем их позже созревающие сверстницы. Эти данные были получены в ходе исследования, проведенного в Университете Квинсленда (Австралия). Также было установлено, что между уровнем агрессивности мальчиков и девочек на одинаковой стадии полового развития нет существенных различий. Выводы были сделаны из долгосрочного крупнейшего в Австралии исследования, длившегося 21 год, в котором отслеживалось более 8000 матерей и их детей. Ведущий автор, профессор социологии Джейк Найман (Jake Najman) говорит, что причина такого поведения девочек окончательно не установлена. Также неизвестно, сохраняются ли все эти характеристики во взрослом возрасте. Профессор Найман сообщает, что изучение детей, рано достигающих половой зрелости, может объяснять, почему у девочек все чаще проявляются такие виды антисоциального поведения, как прием алкоголя, курение, употребление наркотиков и издевательства над другими. «Мы видим, что рост агрессивности и криминального поведения у женщин в молодом возрасте становится социальной тенденцией, – сказал он. – Также мы видим, что женщины все чаще ведут себя как мужчины». Таким образом, исследование опровергает мнение о том, что мальчики более агрессивны, чем девочки из-за повышенного уровня тестостерона. По мнению профессора Наймана, исследование показало, что программы, направленные на решение проблемы антиобщественного поведения, должны вводиться до наступления половой зрелости, чтобы производить наибольший эффект. Результаты работы были опубликованы в Australian and New Zealand Journal of Criminology.

Медицинская информационная сеть пишет, что завтрак в виде яиц с беконом, считающийся довольно вредным для здоровья, может оказать положительное влияние на интеллектуальное развитие ребенка в утробе матери, считают американские ученые. В частности, вещество, содержащееся в этих продуктах, способствует развитию тех областей мозга, которые отвечают за память. Специалисты из университета Северной Каролины в ходе экспериментов установили, что химические вещества, содержащиеся в свинине и яйцах, помогают развиваться мозгу плода. Согласно их новому исследованию, питательное вещество под названием холин имеет критическое значение для внутриутробного развития отделов мозга, отвечающих за память и воспоминания. Предыдущие исследования показывали, что рацион питания женщины во время беременности может в значительной степени влиять на ее будущего ребенка, и женщинам предлагают воздержаться от некоторых видов пищи в период вынашивания плода, передает Украина Сегодня. Изучили ученые и влияние холина на мозг потомства мышей. У мышей, чьих матерей во время вынашивания кормили пищей с низким содержанием холина, и у мышей, получавших большое количество этого питательного вещества в утробе матери, наблюдались определенные генетические различия в клетках мозга. Они пришли к выводу, что, возможно, бекон никогда не будет считаться здоровой пищей, но подобные исследования заставляют нас изменить свое мнение о том, что полезно для здоровья, и что вредно. Результаты данного исследования показывают, насколько хорошее питание матери во время беременности важно для всей жизни ее ребенка, подчеркнули специалисты.

Новое исследование показывает, что молодые люди, которые хотят добиться уважения в рамках своей социальной группы, чаще прибегают к насилию. Под насилием в данном случае понимается не только физическое, но и психологическое воздействие, а также любого рода поведение, направленное на разжигание неприязненного отношения к подростку со стороны его знакомых, друзей. Как показывают результаты исследования, подростки, социальный статус которых ставится сверстниками под сомнение, либо отвергнутые своими одноклассниками, больше страдают от чувства одиночества, низкой самооценки и низкого уровня удовлетворенности своей жизнью. В исследовании основное внимание уделяется взаимосвязи между склонностью подростков к насилию, их социальной адаптации и их репутации. Отмечается, что тинейджеры, которые жаждут высокой репутации среди сверстников, уважения, более склонны к насилию в качестве инструмента для достижения своей цели. При этом вопреки распространенному мнению, такое поведение свойственно не только мальчикам, но и девочкам. Источник: http://www.sciencedaily.com

Как считают ученые, многие возрастные заболевания обусловлены неблагоприятными событиями в первое десятилетие жизни. Дети, испытавшие психологические, экономические или социальные трудности, могут страдать от долговременных эмоциональных проблем, а также сбоев в метаболизме и иммунной системе, которые увеличивают риск заболеваний впоследствии. Трудное детство оставляет пожизненный след на здоровьеВ исследовании, в ходе которого рассматривалась связь между детским опытом и заболеваниями во взрослом возрасте, участвовало 1037 человек, рожденных в Новой Зеландии в период с апреля 1972 по март 1973 года. Они были оценены по уровню социально-экономических проблем, жестокого обращения и социальной изоляции в течение первых 10 лет жизни. Авторы исследования затем обследовали участников в возрасте 32 лет и проверили их на три фактора риска возрастных заболеваний: депрессию, уровень воспаления (измеряется анализом крови на C-реактивный белок), и наличие некоторых проблем с обменом веществ (высокое кровяное давление, ненормальные уровни холестерина и избыточный вес). Взрослые участники, которые испытывали невзгоды в детстве, чаще попадали в группы риска, связанные с возрастными заболеваниями, установили ученые. Неблагоприятные события детства привели к депрессии в 31% случаев, 13% случаев повышенному воспалению в 13%, и к нарушению в обмене веществ в 32%, сообщили авторы исследования. «Влияние неблагоприятного опыта детства на риск развития заболеваний во взрослые годы не зависит от других факторов развития и сопутствующих факторов риска, таких, как низкий вес при рождении, наследственность или вес тела в детстве», - пишут д-р Андреа Дэниз (Andrea Danese) из Королевского колледжа в Лондоне и его коллеги. «Уже давно известно, что патофизиологические процессы, приводящие к возрастным заболеваниям, возможно, зарождаются уже в детстве. Пропаганда здорового психосоциального опыта для детей – необходимая и оправданная цель, достижение которой может предупредить возрастные заболевания» - говорят авторы исследования. Результаты исследований были опубликованы в декабрьском выпуске журнала Archives of Pediatrics and Adolescent Medicine.

Чрезмерная забота родителей о стерильности и гигиене может оказать медвежью услугу их детям. Родители, которые позволяют своим детям играть в грязи и есть упавшую на пол пищу, тем самым защищают их от сердечнососудистых заболеваний в более позднем возрасте, показали исследования в США. Стерильность опасна для здоровья. Страсть к чистоте и стерильности в целях борьбы с заболеваниями не всегда оправдывает себя, считают американские ученые. «Наше исследование показывает, что чрезмерная стерильность в раннем возрасте повышает уязвимость взрослого человека к разным видам заболеваний, в том числе сердечнососудистым», – говорит Томас МакДэйд (Thomas McDade), руководитель исследования. Учёные из Северо-Западного Университета Иллинойса, США, изучили данные исследования, проведенного на Филиппинах. Оно охватило участников в возрасте от рождения до 22 лет и рассматривало влияние окружающей среды в детстве на выработку белка, который усиленно выделяется при воспалении – признаке борьбы организма с инфекцией или травмой. Данные были собраны путем регулярного обследования детей, родившихся в 1980-х у 3327 филиппинских матерей. Исследователи посещали детей каждые 2 месяца в течение первых двух лет жизни, а затем регулярно каждые 4 или 5 лет до их двадцатилетия. Среди деталей, интересовавших исследователей, была гигиеническая обстановка окружающей детей среды, например, бродили ли по дому животные, такие, как свиньи и собаки, а также благосостояние их семей. Анализы крови, взятые у участников во взрослом возрасте, показали, что, хотя филиппинцы в детстве переносят гораздо больше инфекционных заболеваний, чем их американские сверстники, уровень С-реактивного белка (СРБ) у взрослых филиппинцев как минимум на 80 процентов ниже, чем у американцев. У 20-летних филиппинцев в среднем концентрацию СРБ в крови была 0,2 мг/л, а у американцев в той же возрастной группе - 1-1,5 мг/л. По словам МакДэйда, это противоречит общеизвестному мнению, что филиппинцы более подвержены инфекционным заболеваниям. Один из сюрпризов этого исследования состоял в том, что взрослые с высоким уровнем СРБ (то есть воспалений) в детстве меньше контактировали с экскрементами животных. Но, как говорит МакДэйд, это не повод покупать поросёнка, чтобы тот бегал по дому. Впрочем, американский культ гигиены практически исключает такие поступки. Гораздо важнее, считает ученый, подвергнуться в раннем возрасте контакту с обычными микробами и бактериями.

Дети, испытавшие психические, экономические или социальные трудности, могут переживать долгосрочные эмоциональные, иммунные и метаболические проблемы, которые в перспективе увеличивают риск возрастных заболеваний, утверждают ученые. Авторы исследования обследовали более 1000 участников, родившихся в Новой Зеландии в период с апреля 1972 по март 1973, которые испытывали материальную нужду, жестокое обращение или социальную изоляцию в течение первых 10 лет жизни. Их проверили на наличие трех факторов риска, связанных с возрастными заболеваниями: депрессия, высокие уровни воспаления и наличие нескольких метаболических проблем (такие, как высокое кровяное давление, ненормальный уровень холестерина и избыточный вес). Взрослые участники, которые испытывали в детстве невзгоды, чаще имеют хотя бы один из трех факторов риска, связанных с возрастными заболеваниями, установили ученые. Неблагоприятные события детства способствовали, по их оценкам, 31 проценту случаев депрессии, 13 процентов случаев воспалений и 32 процентам случаев метаболических факторов риска, соо бщили авторы исследования. Источник: http://www.drugs.com

Исследователи из Техасского Международного Университета в США (Texas International University, USA) пришли к выводу, что депрессии у некоммуникабельных подростков могут стать причиной жестокого поведения со сверстниками, передает Здравое. В эксперименте приняли участие 603 ребенка возрастом от 10 до 14 лет, а также их родители или опекуны. Оказалось, что помимо депрессии и знакомства с преступными сверстниками, причинами жестокого поведения являются психологическое насилие со стороны родителей, недоверительные отношения с взрослыми, а также конфликты. Доктор Кристофер Фергисон (Dr. Christopher J. Ferguson), глава исследовательской группы, добавляет: "Кроме того, многие подростки проводят достаточно большое количество времени перед телевизором или мониторами компьютеров, играя в не самые добрые игры. Все то, что подросток видит на экране, он переносит в реальную жизнь". Чтобы оградить ребенка от телевизора и компьютера, попытайтесь придумать с ним другие увлечения. Какие хобби лучше всего подойдут ребенку можно узнать, прочитав статью "Хобби и увлечения детей".

Для того, чтобы вашего ребёнка ожидал успех во взрослой жизни, ему необходимо избавиться от всевозможных комплексов и страхов, укрепить психологический иммунитет. Достаточно часто все эти детские комплексы, препятствующие достижению успеха в дальнейшей жизни, достаются именно от родителей, которые считают себя слишком правильными и в воспитании ребёнка руководствуются установками типа «что о тебе скажут?», «как на тебя посмотрят?», «что о тебе подумают другие?»... Родители, которые слишком часто используют подобные выражения, на самом деле совершают большую ошибку, ведь когда маленький ребёнок начинает осознавать, что он не такой, каким его желают видеть близкие люди а также все остальные, находящиеся вокруг, он становится недовольным не только своей собственной персоной, но и всем окружающим миром. А так как маленький человечек не в состоянии внести корректировки в огромный мир, он постепенно начинает накапливать обиду. Такие люди, становясь взрослыми, совершенно не любят себя и, к тому же, плохо понимают других. Те родители, которые стремятся полностью оградить своих чад от всевозможных трудностей и сложностей, пытаясь таким образом вырастить гармоничную и абсолютно благополучную личность, тоже не правы. Обычно в результате подобного воспитания человек становится слишком робким, ранимым и застенчивым – а все эти качества, согласитесь, совершенно не способствуют достижению больших успехов. А поэтому в воспитании ребёнка необходимо отыскать «золотую серединку», таким образом вы сможете помочь ему стать уверенным в себе, непоколебимым перед жизненными трудностями и не обозлённым на окружающий мир. Точно так же, как человеческий организм адаптируется к холоду при помощи закаливания, ребёнок готовится к различным жизненным перепетиям, попадая в различные стрессовые ситуации. Каждый новый день готовит маленькому созданию очередное испытание на стойкость. Он постоянно сталкивается со всевозможными вопросами и задачами – умственными, эмоциональными, физическими... Взрослые должны показывать своему ребёнку окружающий мир во всём его разнообразии, помогать мудрыми советами, но при этом давать ему возможность самостоятельно находить верные решения своих проблем. Существует множество родителей, которые воспитывая в своих отпрысках стойкость и твёрдость характера, постоянно внушают им, что мир, который нас окружает, представляет собой огромнейшие джунгли, где на каждом шагу подстерегают опасности и враги. Подобные установки создают слишком напряжённую атмосферу, в которой царит недоверие и чрезмерная осторожность, что зачастую мешает просто расслабиться и получать от жизни всё самое лучшее. Поэтому не надо никогда запугивать ребёнка, лучше постарайтесь помочь держать баланс между беспечностью и осторожностью, расскажите обо всех существующих правилах безопасности. Никогда не концентрируйте своё внимание на негативных эмоциях и учите своего ребёнка стараться находить позитив даже в самых, казалось бы, неприятных жизненных ситуациях. Как известно, жизнь наша – полосатая, как зебра – и за чёрной полосой непременно следует белая. Каждая подрастающая личность ежедневно сталкивается со всевозможными запретами и ограничениями, которые, кстати, являются необходимыми для формирования личности. Благодаря им у взрослеющего человечка вырисовывается чёткое представление о мире и также выстраиваются определённые рамки его собственной безопасности. Дети, разумеется, не любят запретов и поэтому могут реагировать на них агрессивно. Чтобы этого не было, вы должны дать ребёнку понять, что вы не являетесь его противником и врагом. И если вы что-то ему запрещаете, всегда находите аргументы. Помогайте ребёнку повышать самооценку, ведь ему очень важно чувствовать себя умным и способным. Для того, чтобы малыш смог правильно оценить свои сильные и слабые стороны, ему необходимо почаще общаться со своими ровесниками – заводить новые знакомства, делиться мнениями, спорить... Ведь именно первые детские игры проектируют дальнейшие отношения с окружающим миром. Автор: Рони

Исследователи из Госпиталя для больных детей в Канаде (The Hospital for Sick Children, Canada) пришли к выводу, что очередность рождения малышей помогает определить их характер. Однако, доктор Сандра Мендловитц (Dr. Sandra Mendlowitz) утверждает, что такой фактор лишь на 5% влияет на формирование будущей личности, пишет Здравое. Старшие дети всегда более ответственны, чем их братья и сестры, что позволяет им развить отличные навыки лидерства. Кроме того, такие дети более уверены в себе и более зрелы. Самые младшие дети в семье часто очень избалованы. При этом они обладают хорошим чувством юмора и чаще совершают рискованные поступки. А еще "младшенькие" более счастливы и дружелюбны, но всегда очень чувствительны и ранимы. А вот средний ребенок всегда берет понемногу и от старших, и от младших братьев и сестер. Такие малыши умеют прекрасно вести переговоры, уступчивы и способны идти на компромиссы. И все же эксперты уверяют, что порядок рождения детей в семье лишь на малую долю определяет будущий характер человека. Поэтому родителям настоятельно рекомендуется уделять внимание другим, более важным факторам развития ребенка. В этом могут помочь основные методики раннего развития.

Гиперактивные мальчики недостаточно спят, что может ухудшить их состояние, считают ученые из Канады. В рамках нового исследования, посвященного установлению связи между гиперактивностью и недостатком сна, впервые в качестве участников было привлечено большое количество детей. Гиперактивность связана с недостатком сна. Канадские ученые исследовали связь между гиперактивностью и недостатком сна у детей. В рамках исследования 2057 матерей ежегодно заполняли вопросник, касающийся продолжительности сна и гиперактивности своих детей. Данные собирались вплоть до достижения детьми пятилетнего возраста, а затем были проанализированы командой специалистов из Университета Монреаля, Канада. Проблема гиперактивности может быть связана с недостатком сна, пришли к выводу ученые. «Мы обнаружили, что недосыпающие дети – это в основном гиперактивные мальчики из неблагополучных семей. Короткий или прерывистый сон, в свою очередь, может приводить к бессоннице, которая и проявляется у мальчиков в виде гиперактивности», - рассказывает старший автор исследования Жак Монплэзир (Jacques Montplaisir), директор Центра расстройств сна Монреальского университета. Профессор подчеркивает, что дети, которые постоянно спят хотя бы 11 часов в сутки, редко бывают гиперактивными. «Однако, риск укорачивания сна у сильно гиперактивных детей выше, чем риск развития гиперактивности у детей, которые спят недостаточно», - говорит доктор Монплэзир. Исследовательская команда обнаружила, что мальчики из семей с низким доходом, чьи матери имеют низкий уровень образования, и которым позволялось заснуть не в своей кровати или в кровати родителей, в случае, если они просыпались среди ночи, чаще страдают как от гиперактивности, так и от бессонницы, чем девочки. Выборка респондентов была в основном гомогенной (92,1), и состояла из белых матерей из франкоговорящего региона Квебека. В вопроснике матерям задавали следующие вопросы: Как часто ваш ребенок за последние три месяца вел себя гиперактивно и неугомонно, не мог перестать двигаться, вел себя импульсивно и бездумно, с трудом ждал свой очереди в групповых играх, не мог сосредоточиться на каком-нибудь занятии или не мог дождаться обещанного.

В новом исследовании, проведенном в США, отмечается, что маленькие дети слишком много смотрят телевизор. Сегодня они проводят перед телевизором вдвое больше времени, чем их ровесники 20 лет назад. Конечно, сегодняшние условия воспитания отличаются от тех, что были 20 лет назад, и уходом за детьми часто занимаются не родители. Предшествующие исследования показывали, что дети дошкольного возраста смотрят телевизор 2-3 часа в день. При этом больше времени перед телеэкраном проводят дошкольники и те дети, которые сидят дома, а не посещают дошкольные учреждения. Ученые отмечают, что значительное увеличение времени телепросмотров приводит к задержке речевого развития детей, ожирению, проблемам с вниманием, и агрессии (в зависимости от тематики просматриваемых программ). Источник: http://www.medicalnewstoday.com

Дети, которые подверглись воздействию свинца и матери которых курили во время беременности, в два раза чаще сталкиваются с проблемами внимания и гиперактивности. Они менее внимательны, им трудно самоорганизовываться, кроме того, они более импульсивны. Исследователи пришли к выводу, что около 38 процентов случаев возникновения у детей синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей в возрасте от 8 до 15 лет в США могут быть вызваны воздействием табачного дыма еще в утробе матери, а в 25 процентах случаев - в связи с воздействием свинца...

Изменения в технологии и социальной жизни, которые произошли за последние несколько десятков лет, огромны. Новое кросс-культурное исследование призвано выяснить, отражаются ли эти глобальные изменения на мыслительных способностях нового поколения детей. Влияет ли модернизация на когнитивное развитие детей? В рамках нового кросс-культурного исследования Университета Калифорнии на тему влияния модернизации на умственное развитие детей ученые использовали информацию, собранную несколько десятилетий назад. В конце 1970-х годов исследователи осмотрели более 200 детей в возрасте от 3 до 9 лет в Белизе, Кении, Непале и Восточном Самоа. На момент сбора информации эти четыре общества сильно отличались друг от друга в плане доступности ресурсов, которые обычно связывают с современностью, такими как книги, электричество, водоснабжение, радио, телевидение, автомобили. Дети в обществах с более современной инфраструктурой лучше справлялись с заданиями в некоторых областях, например, демонстрировали лучшую память, узнавание образцов, могли принимать участие в более сложных играх. Исследователи подчеркивают, что эти отличия не свидетельствуют об интеллектуальном превосходстве детей из более развитых регионов. Скорее эти данные отражают то, какие из когнитивных функций ценнее в данном обществе и, соответственно, более востребованы в окружении детей. Ученые также изучили роль эффекта Флинна, суть которого состоит в том, что в течение последних нескольких поколений уровень IQ у человек непрестанно растет. Исследование показало, что такие изменения (эффект Флинна) имеют место, что в регионах, подверженных модернизации.

Многие родители дошкольников безуспешно пытаются справиться с ночными страхами своих детей, реальными и воображаемыми. Результаты нового исследования позволили ученым дать родителям несколько полезных советов на эту тему. Ученые советуют, как избавится от Буки. Ученые обследовали 50 детей в возрасте от 4 до 7 лет в попытке разобраться, как справиться с ночными страхами малышей. Дети прослушали серию коротких историй. В каждой из них рассказывалось об одиноком ребенке, который столкнулся с чем-то, что выглядело как реальное или воображаемое существо, например со змеей или призраком...

Новое исследование показало, что молодежь по-разному относится к двум типам родительского контроля. Чаще всего они рассматривают контроль как подталкивание родителями своих детей в верном направлении и относятся к этому положительно. Однако когда контроль становится слишком жестким, дети перестают делить влияние родителей на два типа и начинают отрицательно относиться к любым попыткам родителей повлиять на их развитие. Родителям не стоит перебарщивать с контролем. Шведские учение выяснили, как подростки реагируют на вторжение родителей в их жизнь...

Новое исследование, посвященное вопросу родительского контроля на Западе и в восточно-европейских странах, показало, что активное вторжение родителей в жизнь детей может оказать отрицательное воздействие на их психологическое развитие. Впрочем, отмечают эксперты, такая тенденция неоднородна. Родители просто не понимают! Многие люди любят вторгаться в личную жизнь своих детей. Иногда это может приносить определенную пользу, особенно если это вторжение оформлено в виде наставлений и правил...

Трехлетние дети, которые чаще смотрят телевизор, могут быть более агрессивными, считают ученые факультета общественного здоровья Университета Тулейна, США . Также, следует учитывать, что на поведение детей влияет и «фоновая» работа телевизора. Телевидение связывают с агрессивностью у детейИсследование ученых из Нового Орлеана – одно из немногих, рассматривающих связь между просмотром телевидения и агрессивностью маленьких детей. Авторы работы считают, что увеличение времени просмотра ТВ программ и «фоновой» работы телевизора в семье может повредить позитивному развитию ребенка и его взаимоотношению с родителями. Также, есть вероятность, что просмотр телепрограмм напрямую увеличивает степень агрессивности ребенка, путем предоставления ему моделей для подражания. После серии экспериментов исследователи пришли к выводу, что просмотр ТВ значительно влияет на степень агрессивности ребенка, даже с учетом всех других факторов, таких как личности родителей, членов семьи, соседей и т.п. Авторы работы считают, что одним из объяснений этой связи может быть то, что в семьях, где ребенок в столь юном возрасте может бесконтрольно смотреть телевизор, родители обычно менее строги. Это приводит к тому, что дети сталкиваются с не предназначенными для них программами. Кроме того, увеличение времени просмотра ТВ может влиять на разнообразие занятий детей, уменьшая время, которое они могли бы тратить на другие виды деятельности. В своих текущих рекомендациях эксперты из Академии педиатрии США предлагают родителям ограничивать прямое воздействие телевидения и других средств массовой информации на ребенка.

Эта головоломка стара как мир: природа против воспитания. Что на детей влияет больше – их генетика или окружение, в котором они растут? Психолог Лесли Аткинсон (Leslie Atkinson) работает над одним из аспектов этого запутанного вопроса, передает Здоровье Украины. Что означает для ребенка стресс?Исследование психолога доктора Лесли Аткинсона показало, что когда ребенок сталкивается со стрессом, который не соответствует его развитию, гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковая система выделяет атипичное количество гормона кортизола, принимающего участие в развитии стресс-реакций. Пролонгированное, нетипичное выделение кортизола связывают со многими физическими заболеваниями, вплоть до обычной простуды. Кортизол также воздействует на исполнительные и другие когнитивные функции высокого порядка – эмоциональную регуляцию, память, способность сосредотачиваться на таких видах деятельности, как вождение авто и т.п. К данному исследованию Аткинсон привлек матерей-добровольцев и их детей. Во время экспериментов ученые подвергали детей стрессу, например, не давали им любимую игрушку, и выяснили, что уровень кортизола у них повышается настолько же, насколько он повышается при стрессе у их матерей. Также, оказалось, что личный детский опыт матери может оказывать воздействие на то, как ребенок реагирует на стресс. То есть, это явление передается из поколения в поколение. Однако окружение также играет свою роль, подчеркивает Аткинсон. На стресс-реакцию влияют как прошедшие события, так и настоящие факторы стресса. Аткинсон считает, что на уровне кортизола может сказаться общение с родителем, его помощь в решении проблем ребенка. «Мы должны лучше информировать матерей, что ранний опыт их детей влияет на развитие мозга», - заключает Аткинсон.

Даже пятимесячные малыши уже способны различать человеческую речь и различные звуки, например, издаваемые обезьянами. Возможно, это требуется для того, чтобы ребенок мог опознать своих сородичей, находящихся вне пределов видимости. К таким выводам пришли ученые в результате эксперимента, проведенного совместными усилиями канадского и американского университетов. Дети различают речь уже в пятимесячном возрастеУченые доказали экспериментально, что пятимесячные младенцы из англо и франко говорящих семей способны дифференцировать человеческую речь. Для этого малышам показали фотографии человека и обезьяны, одновременно дав прослушать записи человеческого голоса и обезьяньих возгласов. Дети дольше рассматривали изображение человека, когда слышали человеческий голос, и, соответственно, дольше всматривались в изображение обезьяны при звуках обезьяньих криков. Неречевые звуки, дети, однако, распознать не смогли. Так, смех человека они с человеческим изображением никак не проассоциировали. Это может означать, что младенцы уже в таком раннем возрасте «настроены» на некоторые функциональные свойства речи, считают ученые из Нью-йоркского Университета, США, и Университета Макгила, Монреаль, Канада. В рамках второго эксперимента детям дали прослушать звуки человеческой речи, обезьяньих выкриков и утиного кряканья, показывая одновременно изображения людей и уток. Дети не задерживали взгляд на изображении уток, когда слышали кряканье, что дает основание предположить, что они никак не связывают изображение утки и звуки, которые она издает. Исследователи пришли к выводу, что детские ожидания относительно источника вокализации не основаны на просто ассоциативной связи между голосами и изображениями, а простираются за пределы их специфического опыта. Эта способность может помогать детям идентифицировать своих сородичей, даже когда они находятся вне пределов их видимости. Также этот навык позволяет выделять речевые звуки, произнесенные человеком, что способствует познанию языка. Результаты этого исследования опубликованы в журнале Американской академии наук Proceedings of the National Academy of Sciences.

Однако, большинство детей делает это, совершенно неосознанно. Часть их вранья - это их собственные фантазии, в мире которых они и живут. Выдумывая соверешенно невероятные истории, они верят в них, потому что их внутренний мир такой же настоящий, как и внешний, передает НеБолей. Поэтому, рассказывая о своих вымыслах, они говорят искренне. И если вы это видите, то знайте, что ваши дети обманывают вас не намеренно, даже и не подозревая о том, что это плохо. Но со временем дети начинают понимать, что говорить неправду - это нехорошо...