Дети, испытывающие проблемы с самооценкой, часто впоследствии страдают ожирением, говорят британские ученые. В исследовании, проведенном лондонским Кингс-колледжем, приняли участие 6,5 тысяч человек, рожденных в 1970 году, пишет Градусник.ру

Исследование проводилось на протяжении 20 лет. Сначала медсестры измеряли вес и рост 10-летних детей. При этом учитывалось эмоциональное состояние испытуемых.

Спустя 20 лет были проведены очередные замеры. Оказалось, что те дети, у кого в 10 лет наблюдалась заниженная самооценка, повышенное беспокойство и неуверенность, чаще набирали избыточный вес к достижению 30 лет, чем их более уверенные в себе сверстники.

Прежде всего, это наблюдение оказалось справедливым для девочек, говорится в докладе, опубликованном в медицинском журнале BMC Medicine.

"До сих пор ожирение считалось чисто медицинской проблемой, связанной с нарушением обмена веществ, однако наши работы показали, что эмоциональные проблемы также являются факторами риска, ведущими к развитию заболевания", - заявил руководитель исследования, профессор Дэвид Коллиер.

"Причем, речь идет не о глубоких психологических проблемах, уровень беспокойства и понижененной самооценки [у наших испытуемых] находился в пределах нормы", - подчеркнул Коллиер.

Эмоциональный фактор

"Хотя мы не можем сказать, что существовавшие в детстве эмоциональные проблемы впоследствии вызывают ожирение, мы абсолютно уверены в том, что они играют свою роль наряду с такими факторами, как вес родителей, питание и физическая активность", - заявил еще один автор исследования Эндрю Терноут.

Терноут подчеркнул, что помочь в решении проблемы может особый упор на социальные и эмоциональные аспекты процесса обучения, в том числе, привлечение внимания к необходимости правильно оценивать себя.

Доктор Иан Кэмпбелл из благотворительной организации Weight Concern, занимающейся вопросами ожирения, считает, что результаты исследования подчеркивают необходимость как можно более раннего вмешательства в детском возрасте для предотвращения проблемы избыточного веса у взрослых.

"Исследование предоставляет тревожащие доказательства того, что, как мы и подозревали, детские психологические проблемы оказывают влияние на последующий набор веса и проблемы со здоровьем, - отметил Кэмпбелл. – У многих взрослых, с которыми мы работаем, имеются невыясненные глубинные эмоциональные проблемы и проблемы с самооценкой, и часто они не поддаются лечению".

Поэтому, говорит Кэмпбелл, вовлекать в решение проблемы нужно не только врачей, но и родителей, учителей и всех, кто несет ответственность за благополучие детей.

Страх младенцами воспринимается совсем иначе, чем взрослыми людьми, утверждают американские ученые из Йельского университета.

Исследователи принялись за изучение младенческого страха и обработки мозгом воспоминаний об устрашающих событиях. Согласно результатам анализа, эти процессы в голове ребенка происходят совсем по другим правилам в сравнении с мозгом взрослого человека.

По мнению специалистов, новые знания помогут глубже проникнуть в детские страхи и применить данный опыт в будущем. Это исследование имеет очень большое значение, так как все знания о процессах возникновения боязни к чему-либо у человека, которые на данный момент накоплены, являются лишь вершиной айсберга, утверждают эксперты.

Ошибочно полагать, что страх приносит лишь негативный аспект в жизнь человека. В младенческом возрасте ребенок учится выживать с помощью чувства страха, утверждают ученые. Для проведения данного исследования группа специалистов нацелилась на мозжечковую миндалину в мозге подопытных крыс. Для того чтобы временно инактивировать ее, была использована анестезия, что позволило исключить роль мозжечковой миндалины из комплексной работы мозга. Как известно, мозжечковая миндалина играет важную роль в процессах эмоционального обучения, а также является основой процессов притупления страшных воспоминаний.

В ходе исследования, основанного на сравнении ответной реакции мозга новорожденной и взрослой особи подопытной крысы на шок или стресс, ученые сделали вывод о том, что в раннем возрасте именно мозжечковая миндалина выступает в роли подавителя чувства страха, однако в процессе дальнейшего развития организма подавление страха происходит за пределами этой части мозга. Результаты проведенного анализа были опубликованы в последнем номере журнала The Journal of Neuroscience.

Проблемы с лишним весом, остро стоящие во многих странах мира, могут возникать не только в связи с плохой наследственностью, неправильным питанием и пассивным образом жизни. Как выяснили британские ученые, ожирение в зрелом возрасте чаще возникает у тех, кто в детстве страдал неуверенностью в себе, сообщает ВВС.

Как показало исследование королевского колледжа Лондона, в котором приняли участие 6,5 тысячи человек, 10-летние дети, страдающие низкой самооценкой, по достижению зрелого возраста чаще других набирают лишний вес. При этом подобный эффект более всего присущ девушкам.

В исследовании ученые измеряли вес и рост детей, рожденных в 1970 году, в 10 лет, затем по достижению ими 30-летнего возраста. Их эмоциональное состояние было также изучено. В течение последующих 20 лет после первого осмотра дети, чувствующие, что с чем-то не справляются, и те, кто часто переживает, набирали вес стремительнее уверенных в себе участников эксперимента.

При этом ученые заявили, что не могут дать научного объяснения роли эмоций в перспективе развития ожирения, но заверили, что роль эта имеет место, что было доказано в исследовании. Результаты работы также в очередной раз подтвердили, что борьбу с лишней массой населения нужно начинать в раннем возрасте.

Подробности По материалам: BBC

Агрессивность подростков, с которой часто сталкиваются родители и окружающие, связана с особенностями строения лимбической системы мозга, участвующей в регуляции эмоций у людей, сообщили австралийские ученые.

Исследователи из университета Мельбурна провели эксперимент, в котором задействовали 137 мальчиков и девочек в возрасте от 11 до 14 лет. Подросткам и их родителям предлагали обсудить такие болезненные для них темы, как время отхода ко сну, ограничение доступа к интернету и работа по дому. Поведение участников, в частности такие параметры как агрессивность и тревожность, оценивались с помощью специальной шкалы. Затем подросткам проводили магнитно-резонансную томографию мозга, в ходе которой оценивалось состояние структур, относящихся к лимбической системе.

В результате оказалось, что у агрессивно настроенных подростков обоих полов отмечалось двустороннее увеличение миндалевидного тела, ответственного за импульсивность. В то же время, уменьшение размеров передней части коры поясной извилины, а также орбитофронтальной коры в левом полушарии мозга у мальчиков ассоциировалось не только с агрессией, но и с дисфорией – злобно-раздражительным или тоскливым настроением с повышенной тревожностью.

По мнению ученых, неспособность подростков контролировать свои эмоции и поведение объясняется незрелостью соответствующих мозговых структур. Полное их развитие происходит лишь к 20 годам, пояснили исследователи.

Большинство из нас помогут соседу, который в этом нуждается, при этом совершенно очевидно, что мы платим за свой альтруизм определенную цену. Не обязательно речь идет о деньгах, ведь мы отдаем бесценное время и энергию, которую тратим на помощь ближнему, причем, не рассчитывая на отдачу. Так что же заставляет нас вести себя именно так?
Харриет Овер (Harriet Over) и Малинда Карпентер (Malinda Carpenter) из Института Макса Планка (Германия) выяснили, что мягкое подталкивание детей к установлению связей увеличивает их желание помогать окружающим. В рамках исследования ученые продемонстрировали большой группе детей в возрасте полутора лет фотографии предметов обихода, например чашки или ботика. Эти объекты всегда располагались по центру снимка и только о них исследователи вели беседу с испытуемыми. Однако, на фоне основных объектов, на фотографиях просматривались гораздо меньшие изображения, направленные на пробуждение в детях в подсознательного мышления. На этих вторичных изображениях детям показывали либо двух маленьких деревянных кукол, сидящих друг напротив друга и почти касающихся друг друга, либо отвернутых друг от друга кукол, либо одну куклу, либо просто набор кубиков.

Гипотеза состояла в том, что куклы, явно связанные друг с другом – и только они – вызовут размышления о групповой идентичности и принадлежности, и что это чувство связи увеличит желание ребенка помогать окружающим. Чтобы проверить это предположение, после того, как дети рассматривали фотографию, исследователь роняла на пол связку маленьких палочек. Затем она ждала некоторое время и отмечала, кто из детей самовольно наклонялся, чтобы помочь собрать рассыпавшиеся палочки. Если дети сами не начинали помогать, исследователь намекала им на то, что ей требуется помощь.

Дети, у которых предварительно стимулировали чувство связи, в три раза чаще без намеков и подталкивания предлагали свою помощь исследователям. Более того, этот эффект вызвали именно куклы, имитировавшие связь. Дети, которым показали кукол, хоть и стоящих рядом, но отвернутых друг от друга, помогали добровольно не чаще, чем те, кто видел кукол-одиночек и кубики. Данное открытие может найти себе интригующее применение на практике, считают психологи. Если такие легкие намеки способны изменить поведение детей, только представьте себе что смогут сделать пару небольших изменений в окружении ребенка с его эгоизмом.

Детям, страдающим синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), полезно стоять в очередях, сообщает BBC. Профессор Лондонского института психиатрии (London's Institute of Psychiatry) Катя Рубиа (Katya Rubia) считает, что ожидание в очереди поможет таким детям справиться с расстройством.

Согласно британскому Акту о равноправии инвалидов (Disability Discrimination Act), такие развлекательные учреждения, как парки аттракционов, обязаны учитывать возможности всех клиентов, в том числе пропускать без очереди пациентов с СДВГ.

По словам Кати Рубиа, ее исследование показало, что дети, страдающие СДВГ, испытывают трудности с пониманием времени и не способны к действиям с отсроченным результатом.

Профессор Рубиа считает, что повсеместное избавление от ожидания в очереди никак не способствует социальной адаптации больных СДВГ. По мнению Кати Рубиа, состояние пациентов с СДВГ можно улучшить, и один из способов это сделать - научить их ждать.

Однако не все эксперты согласны с тем, что течение расстройства можно облегчить. Так руководитель Национальной службы информации и поддержки больных СДВГ (The National Attention Deficit Disorder Information and Support Service) Андреа Билбоу (Andrea Bilbow) считает, что страдающие этим синдромом дети эмоционально моложе своих сверстников, и пропускать их в очереди лучше не только для них самих, но и для их родителей, а также остальных ожидающих.

Синдром дефицита внимания и гиперактивности наблюдается у каждого двадцатого британского школьника. Все в Великобритании насчитывается около 360 тысяч пациентов, страдающих этим расстройством.

Почти 15 процентов детей дошкольного возраста имеют необычайно высокий уровень депрессии и тревоги, обнаружили канадские терапевты.

В международную группу исследователей вошли канадские специалисты из Университета Монреаля, Университета Лаваля и Университета МакЖилль, а также эксперты Национального института здоровья и медицинских исследований /Франция/, Университета Карнеги Меллон /США/ и Университетского колледжа Дублина /Ирландия/.

В ходе пятилетнего наблюдения также было установлено, что у детей с симптомами депрессии более вероятно и мамы страдали от этого заболевания. Предполагается, что уже на первом году жизни у некоторых детей можно заметить признаки эмоциональных расстройств, которые перед школьным обучением оборачиваются серьёзными проблемами с психикой. Чрезмерная темпераментность и сложный характер в 5 месяцев являлись наиболее важным прогностическим фактором последующего развития депрессии и тревожности в детстве, говорят психиатры.

Врачи ежегодно обследовали здоровье и поведение 1 тыс. 759 детей в возрасте от пяти месяцев до пяти лет. Оказалось, что у почти 15% малышей до наступления школьного возраста имеются определённые проблемы с психикой, которые к 6-7 годам оборачиваются депрессией и тревогой. Столь ранняя диагностика психо-эмоциональных нарушений у дошкольников удивила клиницистов. По их мнению, как родителям, так и медикам необходимо обращать внимание на поведение маленьких детей, поскольку незамеченные расстройства психического здоровья приводят к трудностям в учёбе и общении со сверстниками в школе.

Если разрешать подросткам слишком много часов проводить на работе с неподходящим им по возрасту окружением, это может привести к повышению риска для их сексуального здоровья, считают американские ученые. Такая работа создает условия для выбора молодыми людьми половых партнеров старше их самих.
Ученые из Университета Мичигана, США, проводят длительное исследование, направленное на выявление факторов, влияющих на выбор возраста полового партнера подростками. Как поясняет Хосе Бауэрмайстер (Jose Bauermeister), один из авторов исследования, разница в возрасте между партнерами важна, так как часто связана с более раскованным и связанным с рисками сексуальным поведением, а также с заражением ЗППП, включая ВИЧ. Ученые выяснили, что многочасовая работа подростка в неподходящем коллективе приводит к выбору партнера старше по возрасту, и, следовательно, может представлять угрозу для здоровья подростка. Также, на решение выбрать партнера, старшего по возрасту, влияет самооценка и употребление алкоголя.

Бауэрмайстер подчеркивает, что в целом работающие подростки получают преимущества над неработающими сверстниками практически во всех областях. Но, как всегда, здесь есть свои «но». Бауэрмайстер совместно с коллегами долгое время держал в поле зрения подростков из города Флинт, Мичиган, наблюдая их взросление и переход к взрослой жизни (с 14 до 25 лет). Его интересовали факторы, влияющие на выбор возраста партнера. Выяснилось, что девушки, в отличие от парней, обычно встречаются с юношами старше себя. Проведение многих часов на работе, во «взрослой» атмосфере без надлежащего контроля, в конечном итоге может привести к выбору партнера старше по возрасту, заявил Бауэрмайстер. После 18-19 лет такая связь пропадает.

«Нет ничего плохого в том, чтобы дети работали, - говорит Бауэрмайстер. - Просто следует убедиться в том, что они проводят время в безопасном окружении. Родителям нужно задавать своим детям правильные вопросы, чтобы разобраться, насколько место работы ребенка безопасно для него». Высокая самооценка и воздержание от алкоголя нивелирует негативный эффект большого количества работы. Эти факторы также защищают подростков от вовлечения в рискованное сексуальное поведение. Также выяснилось, что девушки, подростки, употребляющие алкоголь и дети, бросившие школу, уже с 14 лет начинают встречаться со старшими партерами. В то же время юноши в 14 лет встречаются со сверстницами, и только к 18 годам начинаю встречаться с девушками младше себя.

Американские ученые выяснили, что опасное поведение подростков связано с чрезмерным развитием головного мозга, сообщает PhysOrg. Отчет об исследовании специалистов Медицинской школы при Университете Эмори (Emory School of Medicine) опубликован в журнале PloS ONE.

Исследователи попытались найти взаимосвязь рискованного поведения подростков с уровнем развития белого вещества головного мозга. Белое вещество образовано отростками нервных клеток, которые связывают участки коры больших полушарий. В процессе взросления белое вещество становится более плотным и организованным.

В качестве испытуемых ученые в течение трех лет наблюдали 91 подростка в возрасте от 12 до 18 лет. Степень рискованности испытуемых исследователи оценивали по данным опроса, который включал сведения о необдуманных и безрассудных поступках, а также бунтарском и антиобщественном поведении. Для оценки зрелости белого вещества головного мозга ученые использовали метод диффузионной магнитно-резонансной томографии.

В ходе исследования выяснилось, что рискованное поведение чаще наблюдалось у тех подростков, белое вещество мозга которых было более организованным и зрелым. Кроме того, исследователи не выявили существенных различий в степени развития мозга мальчиков и девочек, отличавшихся опасным поведением.

По словам руководителя исследования профессора Грегори Бернса (Gregory Berns), дальнейшие исследования необходимы для того, чтобы установить обуславливает ли ранее развитие головного мозга подростков их рискованное поведение , или же рискованное поведение способствует развитию белого вещества.

Каждый пятый подросток страдает от головных болей как минимум раз в неделю, сообщили исследователи. В исследовании приняли участие около 1000 подростков в возрасте 12 - 15 лет. Оказалось, что 10% участников эксперимента страдали головными болями более двух раз в неделю. У страдающих головными болями детей чаще всего был более низкий уровень жизни. Исследование было опубликовано...

Потребление спиртного во время беременности не только влияет на вес ребенка при рождении, но и ухудшает качество сна детей вплоть до восьмилетнего возраста. Известно, что плохой сон в детстве повышает риск ожирения, развития депрессии и синдрома дефицита внимания и гиперактивности.

Пренатальное влияние алкоголя в 2,5 раза повышает риск того, что ребенок будет спать мало (менее 7,7 часов) и в 3,6 увеличивает вероятность снижения эффективность сна (до 77,2% за ночь). Низкая масса тела при рождении также сказывается на развитии нарушений сна у детей. Так, маленький вес и рост указывают на снижение качества сна, а индекс эмбрионального развития – на возможные нарушения сна. Кроме того, среди детей, рожденных с помощью кесарева сечения уровень плохого сна составляет 23,1% по сравнению с 8,4% - среди рожденных естественным путем.

Ученые проанализировали данные по 289 малышам, рожденным на 37 - 42 неделях беременности. Затем они изучили продолжительность и эффективность их сна с помощью анкет.

Риск нарушений сна возрастал на 70% при отклонениях в весе новорожденного и на 200% при маленьком росте.

Небольшой размер тела ребенка - это маркер эмбриональных нарушений, которые позже отразятся на качестве сна.

Источник:
Physorg News

Чтобы ребенок успешно учил иностранные языки, не надо заставлять его зубрить грамматику. Надо отдать его в музыкальную школу. Уроки музыки развивают у детей красивую и грамотную речь. К таким выводам пришли ученые из Франции и Португалии после совместного исследования, результаты которого потрясли научный мир. Музыкальное образование должно быть не дополнительным, а обязательным, говорят когнитивные психологи, пишет НеБолей. В течение 9 месяцев ученые наблюдали за тем, как уроки музыки и живописи влияют на развитие детей. В эксперименте участвовали 32 ребенка в возрасте 8-9 лет. Никто из ребят до этого не занимался музыкой. Детей протестировали неврологи, психологи и педагоги на предмет умения читать, моторики речи, поведенческих особенностей и развития головного мозга. Перед авторами стояли задачи: 1) можно ли говорить о врожденной предрасположенности к музыке, или это результат образования, 2) улучшает ли музыкальное образование когнитивные способности мозга, в частности чтение и построение речи. Детей разделили на две группы. Одним стали преподавать музыку, других обучать живописи. После 6 месяцев повторили тестирование. Результаты превзошли ожидания. Оказалось, что даже через такой короткий промежуток времени юные музыканты обогнали живописцев по многим параметрам. Они показали лучшие результаты по чтению, они смогли преодолеть скованность в речи. Изменение биоритмов мозга доказывало влияние уроков музыки на нервные процессы. Кроме того, у всех музыкантов улучшилось поведение, они стали внимательнее к тому, что говорили взрослые, и не воспринимали их слова в штыки. Связь музыкальности и речи интересовала ученых давно. После изобретения позитронно-эмиссионного томографа было сделано открытие, которое сейчас уже считается неопровержимым фактом. Мозг профессиональных музыкантов содержит больше нервных клеток серого вещества. Сканирование коры головного мозга показало у большинства обследованных значительно превышенные размеры левой височной извилины planum temporale. А planum temporale совпадает с теми областями коры мозга, которые отвечают за распознавание, восприятие и построение членораздельной речи - это зона Вернике и зона Брока. По мнению аналитиков Science, остаются непонятными причины возникновения такого рода структурных изменений мозга, ведь известно, что височная доля мозга формируется в течение 29-31-й недели внутриутробной жизни. Тогда можно было бы говорить о генетически запрограммированной музыкальности. Безусловно, пренатальные факторы играют важную роль в ее развитии. Но тот факт, что окончательно кора головного мозга человека формируется после рождения, дает все основания утверждать, что музыкальное воспитание в раннем детстве, еще в младенческий период, оказывает существенное влияние на формирование функциональных свойств коры мозга. Ученым ясно - мозг музыкантов работает лучше. Исследователям из Университета Вандербилта (США) удалось установить, что у музыкантов чаще, чем у других людей бывают задействованы оба полушария одновременно, и у них они одинаково активны. В целом IQ у любителей нот выше, их мозг быстрее обрабатывает информацию. Одинаковое развитие обоих полушарий мозга объясняется тем, что на музыкальных инструментах играют двумя руками, и поэтому нейронные сигналы распределяются равномерно. Музыканты полнее используют творческий потенциал, отпущенный им природой.

Благодаря новым медицинским технологиям, 30% недоношенных детей, рожденных с проблемами дыхания, пойдут в школу вместе со сверстниками. Однако проживание в бедности, по словам ученых из Университета Чикаго, сильно влияет на отставание в развитии.
На подготовленность к школе влияет множество факторов, таких как хронические болезни легких, но самым значимым остается низкий социально-экономический статус.

В новом исследовании ученые хотели определить готовность недоношенных детей к обучению в школе.

Они собрали данные по 137 детям из 167 (81%), рожденных раньше срока с респираторным дистресс-синдромом.

Проверяя фундаментальные знания малышей, перцептивные навыки, словарный запас, самостоятельность, а также, обследуя детей на состояние здоровья и учитывая социально-экономический статус семьи, ученые определяли готовность к обучению.

Выяснилось, что преждевременные роды и бедность в четыре раза понижают подготовленность ребенка к зачислению в начальную школу.

Центром детского экологического здоровья Ilkania в Нью-Йорке было проведено исследование, на протяжении которого беременные женщины носили рюкзаки, позволяющие оценивать степень загрязнения воздуха и его влияние на мозг ребенка.
Все 249 женщин завершили эксперимент, и это позволило выявить связь между грязным воздухом и показателями интеллекта у детей.

Перед начальной школой, в возрасте пяти лет, они прошли первое тестирование. Ребята, которые подвергались вредному экологическому влиянию, показали результаты на 4-5 пунктов ниже. По словам педиатров, это серьезно отразится на успеваемости.

Предыдущие исследования той же группы матерей показали воздействие грязного воздуха на количество генетических расстройств, а также на вес при рождении. Особенно была очевидна связь с задержкой развития до трех лет и астмой.

Вредные вещества свободно пересекают плаценту, влияя на плод. Примерно 56% детей из 140 были в группе высокого загрязнения. Они жили рядом с автопарками, фабриками.

Обычно колики и плач ребенка связывают с послеродовой депрессией матери. Однако голландские ученые обнаружили, что плохое настроение отцов также отражается на самочувствии младенца.
Подобное открытие, по словам Майка Ван дер Берга, заставит отцов искать средства против депрессии. Он со своей командой из медицинского центра Эрасмус оценил симптомы депрессии у мужчин, чьи жены находились на 20 неделе беременности. Оказалось, что признаки были выявлены у 12% будущих отцов и 11% будущих матерей...

Некоторые видеоигры делают детей добрее и терпеливее к окружающим, говорят ученые. Их слова касаются игр социальной направленности.
Международное исследование проводилось в США, Японии, Сингапуре и Малайзии.

Исследование впервые зафиксировало положительные стороны компьютерных игр, ведь до этого эксперты твердили об агрессии, вызываемой виртуальными приключениями.

Однако социальные игры касаются поддержки и развития человека, исключая насильственные методы.

Опросив 727 студентов в Сингапуре, ученые проследили связь жестоких игр с возрастающей агрессией с одной стороны и социальных игр с желанием помочь ближнему.

В Японии ученые оценили то, как игры влияли на оказание помощи другим людям, и положительный эффект сохранялся на протяжении трех месяцев.

В американском исследовании участников просили составить задание для партнеров, выбирая легкие, средние и сложные тесты. Оказалось, что под воздействием социальных игр, студенты не обременяли партнеров сложными заданиями, позволяя им выигрывать.

Для терапии интернет-зависимости применяют электрошок

Страдающих от интернет-зависимости подростков в Китае лечат электрошоком, сообщает газета «Чайна дейли». О таком методе врачевания стало известно по рассказам пациентов, прошедших курс «деинтернетизации» в клинике доктора Ян Юнсина в провинции Шаньдун. Подростки утверждают, что во время стационарного лечения их подвергали разряду электрошокера за нарушение любого из 68 правил больницы.

Доктор Ян Юнсин называет свой метод «крестовым походом против интернет-зависимости», а лечение электрошоком - «расслабляющей терапией», которая помогает молодым людям успокоиться и не просиживать за компьютером целый день.

За то, что подростки запирались в туалете, ели шоколад, не вовремя принимали лекарство и качались в кресле главврача - получали разряд силой 200 миллиампер. Еще одним видом так называемой интенсивной терапии была публичная самокритика, покаяние перед родителями на коленях. Разумеется, что о доступе ко «всемирной паутине» в больнице речи не идет.

Курс лечения в клинике доктора Ян Юнсина стоит шесть тысяч юаней (878 долларов), а юных пациентов туда обычно приводят родители при помощи хитрых уловок.

Отправляющие на лечение чрезмерно погруженных в веб-пространство чад родители тоже считают новую методику верной. «Электрошок - безопасный и эффективный способ сделать моего ребенка спокойным и послушным. Считаю, что это гораздо лучше, чем кормить моего ребенка таблетками», - сообщила женщина по фамилии Сю, которая не так давно отправила своего 18-летнего сына на шоковую терапию.

8 ноября 2008 года в КНР интернет-зависимость была официально признана психическим расстройством. Это понятие закреплено в первом в своем роде для Китая документе «Стандарты диагностики интернет-зависимости».

Врачи считают, что чрезмерное увлечение виртуальным миром нередко приводит к проблемам в реальной жизни. Так, по опубликованным в начале ноября данным пекинского управления общественной безопасности, 76 процентов преступлений среди подростков в той или иной степени мотивированы пристрастием к онлайн-играм.

К началу 2008 года в Китае было зарегистрировано более 40 миллионов пользователей онлайн-игр. Доходы от игровой индустрии превысили 1,5 миллиарда долларов, а к 2012 году, по прогнозам, достигнут 4 миллиардов.

В Китае начали лечить интернет-зависимость электросудорожной терапией

В китайской клинике интернет-зависимость у подростков лечат электросудорожной терапией (ЭСТ), которую часто ошибочно называют электрошоком.

За все время существования учреждения в нем прошли четырехмесячную программу "возрождения" более трех тысяч подростков, которых родители силой или хитростью поместили в клинику, расположенную в провинции Шаньдун. В настоящее время в ней находятся около ста человек.

Детали, касающиеся "лечебного процесса", появились в интернете недавно, когда освобожденные подростки начали описывать пережитое.

За нарушение одного из 86 правил клиники пациенты получают сеанс ЭСТ с силой тока до 200 миллиампер. Правила запрещают, к примеру, есть шоколад, запираться в туалете, принимать лекарства перед едой, сидеть в кресле главврача и говорить о чем-либо кроме преодоления своей зависимости. При этом подростков принуждают рассказывать о собственных и чужих нарушениях, а также становиться на колени перед родителями для демонстрации покорности.

Суть метода ЭСТ заключается в пропускании через голову пациента электрического тока, вызывающего судороги (больной при этом должен находится под наркозом). Точный механизм лечебного действия судорог не известен. В настоящее время этим методом лечат большую депрессию, мании, кататонию, шизофрению и другие психические расстройства, не поддающиеся лекарственной терапии. Ежегодно ЭСТ получают около миллиона человек во всем мире.

Родители или опекуны, помещая ребенка в клинику, подписывают согласие на ЭСТ и платят 6 000 юаней (около 878 долларов) в месяц. Об излечении, или "втором рождении", если пользоваться терминологией основателя учреждения Яна Юнсиня (Yang Yongxin), персонал судит по личному заявлению пациента о победе над зависимостью.

По словам Яна, электрический ток, которым он лечит пациентов, "мягок и неопасен", и в действительности представляет собой не ЭСТ, а "восстановительное лечение". Свою деятельность основатель противоречивой клиники считает "крестовым походом".

Несмотря на то, что интернет-зависимость официально признана в Китае психическим расстройством только в 2008 году, первая государственная клиника по ее лечению была открыта в Пекине в 2004 году. Пациенты получают в ней медикаментозную терапию и психологическое консультирование. Директор этой клиники Тао Жань (Tao Ran) считает, что интернет-зависимые подростки, 30 процентов которых гиперактивны и не поддаются контролю в семейном окружении, нуждаются в профессиональной помощи, не включающей проведение ЭСТ.

Часто переезжающие дети оказались склонными к самоубийству

Датские ученые обнаружили, что дети, которые меняли место жительства более трех раз, обладают повышенной склонностью к суициду. Непосредственными причинами этого становятся потеря контакта с друзьями, а также недостаток родительского внимания к чувствам ребенка при принятии решения о переезде.

Исследователи из Университета Орхуса, проанализировав данные статистики по детям, рожденным с 1978 по 1995 год, выяснили, что 4 160 из них предпринимали попытку самоубийства в возрасте от 11 до 17 лет. В 79 случаях попытки увенчались успехом.

Оказалось, что попытки суицида гораздо чаще наблюдались среди детей, семья которых часто переезжала. Более половины детей, предпринимавших такие попытки, меняли место жительства более трех раз. Семь процентов потенциальных самоубийц переезжали более 10 раз.

По словам руководителя опубликованного в Archives of General Psychiatry исследования Пин Циня (Ping Qin), разрыв со сверстниками, прекращение коллективных занятий и беспокойство, связанное с новой средой, являются психологически тяжелыми для ребенка. Частое повторение подобных ситуаций приводит к постоянному стрессу, вызывающему суицидальные мысли, считает ученый.

Как показало недавнее исследование, травмы головы, полученные в детстве, могут отозваться впоследствии снижением умственных способностей, степень которого зависит от тяжести травмы.

Проанализировав и обобщив результаты 28 исследований, проведённых за последние 20 лет, учёные из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе выяснили, что лёгкая травма головного мозга даёт лишь незначительные последствия, которые со временем проходят, тогда как последствия более тяжёлых травм могут быть куда более выраженными и сохраняться дольше.

По данным обзора, дети, перенёсшие лёгкие травмы головы, спустя короткое время после травмы отличаются от здоровых сверстников лишь небольшими изменениями памяти, внимания и речи. Через 2 и более лет после травмы эти изменения у большинства детей полностью исчезают. Но у детей, получивших травму головы в возрасте от 2 до 7 лет, последствия в виде нарушения речи могут сохраняться дольше.

"Радует то, что дети, пострадавшие от небольшого ушиба головы или лёгкого сотрясения мозга, несмотря на некоторые сложности с обучением вначале, быстро приходят в норму", - говорит один из авторов исследования, Talin Babikian.

Несколько хуже прогноз для детей, получивших средней тяжести и тяжёлые травмы головы. В течение нескольких месяцев после травмы они отстают от сверстников по ряду показателей, в том числе по скорости обработки информации головным мозгом, памяти и эффективности в решении проблем.

Спустя 2 и более лет после травмы такие дети часто по-прежнему уступают здоровым сверстникам, но в целом отмечается некоторое улучшение показателей, тогда как у детей, получивших тяжёлые травмы, со временем этот разрыв только увеличивается.

Эти данные, подчёркивает Babikian, со всей очевидностью указывают на важность "направленного лечения" детей с тяжёлыми травмами головы. "Кроме того, полученные результаты ставят на первое место предупреждение травм головы у детей - будь то ношение шлемов при катании на велосипедах, роликовых коньках и скейтбордах или пристёгивание ремней безопасности", - добавляет она. Это особенно важно для детей младшего возраста, у которых головной мозг более восприимчив к повреждениям и их поздним последствиям.

Результаты обзора опубликованы в журнале Американской психологической ассоциации "Нейропсихология" (Neuropsychology).

Чаще всего подростки, страдающие депрессией, не обращаются за помощью к специалистам из-за опасений по поводу реакции членов семьи на их состояние, считают специалисты.

Однако лечение заболевания необходимо, ведь подростки с невылеченной депрессией чаще страдают от проблем в школе и обществе, злоупотребляют наркотиками и алкоголем, становятся родителями в юном возрасте, а также чаще страдают от депрессий во взрослом возрасте и имеют склонность к суициду. Описание научно-исследовательской работы будет опубликовано в июньском выпуске журнала Medical Care.

В исследовании приняли участие 368 подростков и один из родителей или опекунов каждого. Участников исследования просили оценить по шкале возможные препятствия для лечения от депрессии, включая цену за консультации, опасения по поводу восприятия проблемы другими, трудности с поиском специалистов, недостаток времени, нежелание сообщать членам семьи, а также просто нежелание лечиться.

Оказалось, что взрослые испытуемые реже признавались в наличии препятствий для прохождения лечения от депрессии, а подростки больше всего волновались по поводу реакции своих родных и боялись позора. Такие тинэйджеры очень редко обращались за помощью к специалистам и принимали лекарства. Также, оказалось, что подростки, которые страдали от депрессии, называли больше причин, по которым они отказываются от помощи, чем те, у кого не было депрессии.

По мнению исследователей, когда дело заходит о желании или нежелании подростков лечиться от депрессии, мнение других людей, особенно родителей, для них очень важно. Докторам следует анализировать не только то, что думают подросток и его родители по отдельности, а то, что думают они сообща. Когда доктора будут понимать, что мешает подросткам обращаться за помощью, они смогут лучше работать с тинэйджерами и их семьями, и предоставлять те услуги, в которых нуждается каждый отдельный подросток, подчеркнули специалисты.